Hola profesora y compañeros: Esta foto es una de mis favoritas en Flickr cuando introduzco como descriptor para la búsqueda: Colombia. Podría expresar que esta imagen resulta bastante útil para la enseñanza de cualquier tema relacionado con los lugares turísticos de Colombia. Por un lado, podría integrarla como parte de una tarea posibilitadora que al inicio de la clase estimule la heurística intuitiva de los estudiantes. De tal manera que ellos mismos descubran los posibles aspectos a tratar durante la sesión, bajo la ayuda orientadora del profesor que a través de preguntas sobre la imagen puede provocar justamente este aprendizaje por descubrimiento. Por otro lado, la creatividad e imaginación de los estudiantes en una pre-tarea de comprensión lectora y producción escrita acerca del tema puede fácilmente realizarse con este tipo de imágenes. Adicionalmente, podríamos proponer ejercicios de asociación entre imágenes y vocabulario clave en relación con el tema anterior, tal como lo sugiere el profesor Kieran Donaghy. Y por último, resultaría interesante en otro tipo de actividad pedirles a los estudiantes que hagan un juego de roles para un escenario como el representado en la imagen, comparando de la misma manera sus referentes culturales y los implicados en la lengua meta.
La imagen ha sido tomada de:
Szekely, P. (Julio 9, 2013). Salento, Quindio, Colombia. Recuperado de: https://www.flickr.com/photos/pedrosz/9297331160/in/photolist-fazfD7-f8USr4-f2QvWw-eUAmgG-eLWXxt-eEdc15-eAPgsd-ekHZUE-eiMSjS-efF914-eeMnHH-e8m33S-e576MS-dWeFeu-dRjaLu-dLgzSR-dxLhGn-dxBaXG-dshfyQ-doUDjX-dfr5Eg-cLrAqm-cErphQ-cAM8iL-cpWr7E-bL3XuH-btN93q-aaGR3Q-9XFupx-9Xb7JS-9S8j24-9REmxE-9QcMhM-9PdiCJ-9NhScs-9MVZWY-9LaCwi-9KzraA-9F8b1F-9A8qjY-9szYpc-9q2bU9-9pfRKY-9hjMgq-96AmSU-94UXXp-8GXE3H-8GbKWi-8FGsmS-8C6YW8
Hola profesora y compañeros:
ResponderEliminarEsta foto es una de mis favoritas en Flickr cuando introduzco como descriptor para la búsqueda: Colombia. Podría expresar que esta imagen resulta bastante útil para la enseñanza de cualquier tema relacionado con los lugares turísticos de Colombia. Por un lado, podría integrarla como parte de una tarea posibilitadora que al inicio de la clase estimule la heurística intuitiva de los estudiantes. De tal manera que ellos mismos descubran los posibles aspectos a tratar durante la sesión, bajo la ayuda orientadora del profesor que a través de preguntas sobre la imagen puede provocar justamente este aprendizaje por descubrimiento. Por otro lado, la creatividad e imaginación de los estudiantes en una pre-tarea de comprensión lectora y producción escrita acerca del tema puede fácilmente realizarse con este tipo de imágenes. Adicionalmente, podríamos proponer ejercicios de asociación entre imágenes y vocabulario clave en relación con el tema anterior, tal como lo sugiere el profesor Kieran Donaghy. Y por último, resultaría interesante en otro tipo de actividad pedirles a los estudiantes que hagan un juego de roles para un escenario como el representado en la imagen, comparando de la misma manera sus referentes culturales y los implicados en la lengua meta.
La imagen ha sido tomada de:
Szekely, P. (Julio 9, 2013). Salento, Quindio, Colombia. Recuperado de: https://www.flickr.com/photos/pedrosz/9297331160/in/photolist-fazfD7-f8USr4-f2QvWw-eUAmgG-eLWXxt-eEdc15-eAPgsd-ekHZUE-eiMSjS-efF914-eeMnHH-e8m33S-e576MS-dWeFeu-dRjaLu-dLgzSR-dxLhGn-dxBaXG-dshfyQ-doUDjX-dfr5Eg-cLrAqm-cErphQ-cAM8iL-cpWr7E-bL3XuH-btN93q-aaGR3Q-9XFupx-9Xb7JS-9S8j24-9REmxE-9QcMhM-9PdiCJ-9NhScs-9MVZWY-9LaCwi-9KzraA-9F8b1F-9A8qjY-9szYpc-9q2bU9-9pfRKY-9hjMgq-96AmSU-94UXXp-8GXE3H-8GbKWi-8FGsmS-8C6YW8